No podemos ver las noticias en estos días sin ver un informe que detalla los problemas de salud mental de la juventud de nuestro país. Todos los datos parecen apuntar a una única conclusión: la pandemia tendrá efectos duraderos en la salud mental de los estudiantes.

Los niños siempre me sorprenden con su capacidad de recuperación y el año pasado no fue diferente. Pero si el año pasado fue en persona o de forma remota, fue difícil. Como consejera escolar, veo que los efectos del aislamiento social y la pérdida de aprendizaje atraviesan las puertas de la escuela todas las mañanas. Lo escucho en las voces de los niños y en las llamadas telefónicas con padres preocupados. Y lo siento a través de las historias, las preocupaciones y las lágrimas ocasionales que aterrizan en mi oficina. Cuando los estudiantes tienen problemas de motivación, concentración, estado de ánimo o se sienten abrumados, el aprendizaje pasa a un segundo plano. Teniendo en cuenta los últimos 18 meses, imagino que todas las escuelas están enfrentando esta realidad en este momento.

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Hable con todos los que trabajan en una escuela y escuchará que el desafío de apoyar a nuestros estudiantes con dificultades nunca ha sido más grande, más amplio o más importante de lo que es ahora. Y pensar en todos los estudiantes que necesitan nuestra ayuda para volver a participar y tener éxito es ciertamente abrumador.

El problema probablemente sea demasiado grande para manejarlo con el personal actual. La Asociación Estadounidense de Consejería Escolar recomienda una proporción de estudiantes por consejero de 250 a 1, pero la proporción real en algunas escuelas públicas de EE. UU. Es de 600 o más a 1. El promedio nacional es actualmente de 464 a 1.

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