Aproximadamente dos de cada 10 distritos escolares de EE. UU. Ya han adoptado, planean adoptar o están considerando adoptar el aprendizaje electrónico después de que finalice la pandemia de COVID-19, según un estudio de RAND Corporation publicado a principios de este año.

La encuesta de liderazgo del distrito indicó que el e-learning era la práctica innovadora que la mayoría de los líderes del distrito predijeron que continuaría, citando la demanda tanto de los estudiantes como de los padres de seguir varias formas de enseñanza en la práctica.

Los líderes del distrito que mencionaron su intención de continuar ofreciendo enseñanza y aprendizaje virtual después de que termine la pandemia COVID-19 dijeron que querían hacerlo para brindar a los estudiantes más flexibilidad, satisfacer la demanda de los padres o estudiantes, satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes y mantener la inscripción de estudiantes. .

Los líderes del distrito se unieron en sus preocupaciones sobre las oportunidades desiguales de aprendizaje para los estudiantes durante COVID-19, que fue uno de sus mayores desafíos para el año escolar 2020-2021.

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Sin embargo, en los distritos donde al menos el 50 por ciento de los estudiantes son negros o hispanos / latinos o al menos el 50 por ciento de los estudiantes tienen derecho a un almuerzo gratis o con descuento, los líderes también continuaron clasificando los fundamentos como el acceso a Internet y la tecnología como las mayores necesidades. En contraste, los líderes de otros distritos pusieron más énfasis en la salud mental de los estudiantes y los recursos educativos de alta calidad como las necesidades más importantes.

Laura Ascione
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