Por primera vez, una pequeña mayoría de todas las escuelas secundarias de EE. UU. (51%) ofrecen clases básicas de computación, en comparación con el 35% en 2018.
Las nuevas estadísticas provienen de 2021 State of Computer Science Education: Accelerating Action Through Advocacy, publicado por Code.org, la Computer Science Teachers Association y la Expanding Computing Education Pathways Alliance.
Los datos más recientes muestran que existen disparidades en cuanto a quién tiene acceso y quién participa en la educación informática. Los estudiantes que asisten a escuelas rurales, escuelas urbanas o escuelas con porcentajes más altos de estudiantes económicamente desfavorecidos tienen menos probabilidades de tener acceso a computadoras.
Publicado anualmente, el informe proporciona un análisis integral del progreso nacional en la educación en ciencias de la computación, con datos sobre políticas e implementación a nivel nacional y estatal, con énfasis en la equidad y la rendición de cuentas.
Laura Ascione es la directora editorial de eSchool Media. Se graduó de la prestigiosa Facultad de Periodismo Philip Merrill de la Universidad de Maryland.
